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por mateus
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publicado
09/04/2019 13h35,
última modificação
27/05/2019 15h49
EFOPLI - Espaços para a Formação do Professor de Língua Inglesa - UFPB
O projeto de extensão “EFOPLI: Espaços para a Formação do Professor de Língua Inglesa (ANO 3)”, da UFPB, tem como objetivo dar seguimento, pelo terceiro ano consecutivo, a ações que focalizam o desenvolvimento linguístico, metodológico, acadêmico, pessoal e profissional de docentes de língua inglesa (em formação inicial e continuada).
Narrativas em Cordel
O presente projeto pretende analisar, por meio de uma ação teórico prática como a narrativa e arte em cordel pode atuar como uma estratégia complementar na formação cidadã para crianças em comunidades periféricas.
Intervenções cognitivo-comportamentais - Departamento de Psicologia - UFPB
A ansiedade caracteriza-se como um fator importante na sobrevivência e adaptação. Entretanto, quando em níveis elevados, caracteriza-se por seus efeitos deficitários no desempenho de atividades. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é uma modalidade eficaz para o tratamento da ansiedade como uma terapia de primeira linha ou como um tratamento combinado com a terapia farmacológica. Possui boa resposta de curto e de longo prazos para os sintomas nucleares e residuais da ansiedade. A TCC é tipicamente um tratamento breve, com sessões estruturadas e objetivos claros a serem atingidos. O tratamento na ansiedade pressupõe a correção dos pensamentos catastróficos que pioram os sintomas de ansiedade. Por meio de estratégias cognitivas e comportamentais visa auxiliar na qualidade de vida. Novos protocolos tais como a TCC com base na Internet e a TCC intensiva (dois dias), têm sido testadas e apresentam desfechos favoráveis. Assim, novas estratégias de tratamentos que combinem técnicas convencionais e da nova geração de TCCs são promissores para estender os ganhos do tratamento.Nesta perspectiva este projeto tem por objetivo realizar intervenções cognitivo – comportamentais baseadas em evidências no manejo da ansiedade em adultos. Será utilizado um protocolo que consistirá em 6 encontros semanais, no formato individual, de 50 minutos de duração e uma sessão de follow- up após três meses. Serão utilizadas intervenções especificas tradicionais e de terceira geração de TCC baseadas em evidencias em cada sessão, incluindo psicoeducação sobre TCC e ansiedade, mindfulness, regulação emocional, estratégias da terapia de aceitação e compromisso e solução de problemas. Será realizado avaliação pré e pós intervenção. Discute-se a adequação desta modalidade de atendimento, temas, conteúdos abordados e metodologia adotada para o desenvolvimento da intervenção. Acredita-se que este modelo de atendimento caracteriza-se como uma importante estratégia para o manejo de ansiedade e poderá trazer benefícios na qualidade de vida dos pacientes. O desenvolvimento, utilização e detalhamento da intervenção pode permitir ainda sua replicação por outros profissionais.